O Ministério da Educação divulgou que 59,2% das crianças das redes públicas foram alfabetizadas no País em 2024. O índice ficou muito perto da meta de 60%, que só não foi alcançada por causa das enchentes no Rio Grande do Sul.
Para 2025, a meta é alcançar 64% de crianças alfabetizadas na idade certa e chegar a 80% em 2030.
“Se o Rio Grande do Sul tivesse mantido o mesmo percentual de 2023, teríamos chegado à meta de 60,2% em 2024. Infelizmente, o estado caiu absurdamente, e não tenho dúvidas de que isso foi resultado da situação atípica de calamidade no estado”, disse o ministro da Educação, Camilo Santana.
De acordo com o governo, o estado enfrentou uma tragédia climática em 2024, que causou impactos significativos na educação dos estudantes como um todo, com reflexo no processo de alfabetização. Em 2024, o número de crianças alfabetizadas no estado caiu de 63,4% para 44,7%.
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O aumento em nível nacional foi de 3,2 pontos percentuais acima do indicador em 2023, que era de 56%. O índice é obtido a partir das avaliações conduzidas pelos estados como parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Em todo o país são 2 milhões de alunos de 42 mil escolas, em 5.450 municípios, participaram do estudo, a partir das avaliações estaduais.
“Dos 5.312 municípios avaliados em 2023 e 2024, 58% deles (3.096 municípios) aumentaram o percentual de alunos alfabetizados e 53% (2.018 municípios) alcançaram a meta”, diz nota da pasta.
Com 85,3% de crianças alfabetizadas na idade certa, o Ceará foi o estado com a melhor performance na pesquisa. Goiás é o segundo com 72,7%, seguido por Minas Gerais, com 72,1%, Espírito Santo, 71,7%, e Paraná, com 70,4%.
Roraima foi o único a não implementar o sistema estadual de avaliação e não apresentou dados no indicador. O estado, porém, já pactuou a participação na próxima medição. Acre e Distrito Federal iniciaram a participação na edição de 2024.
